用理念引领班级文化建设,打造班级特色文化,营造良好育人气氛

作者:leyu乐鱼体育平台发布时间:2022-09-05 00:08

本文摘要:班级文化建设在促进学生全面、康健生长方面具有举足轻重的作用。一个班主任在开展班级事情时,我认为首先要重视班级文化的建设,只有用良好的班级文化去武装学生的头脑,才气够造就出良好的班级和优秀的学生。但班级文化建设又是班主任事情中的一个难题,经常让我感应困扰,我只能不停地去探索、去实验。 1.班主任的治理理念是班级文化建设的基础。都说有什么样的班主任,就能带出什么样的班,可见班主任对班级的影响力。那么,一个班的班级文化建设自然也挣脱不了班主任治理理念的影响。

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班级文化建设在促进学生全面、康健生长方面具有举足轻重的作用。一个班主任在开展班级事情时,我认为首先要重视班级文化的建设,只有用良好的班级文化去武装学生的头脑,才气够造就出良好的班级和优秀的学生。但班级文化建设又是班主任事情中的一个难题,经常让我感应困扰,我只能不停地去探索、去实验。

1.班主任的治理理念是班级文化建设的基础。都说有什么样的班主任,就能带出什么样的班,可见班主任对班级的影响力。那么,一个班的班级文化建设自然也挣脱不了班主任治理理念的影响。

我的班级治理理念是“用真情照亮生命,用智慧引领发展”。详细地说就是:坚持对所有学生接纳“接纳、肯定、资助”的态度。真心接纳每一位学生,接纳每一位学生的一切;真心肯定每一位学生,肯定每一位学生的优点;真心资助每一位学生,资助每一位学生发展、成才、乐成。

而在学生的发展历程中,他们才是主体,他们应该学会思考,学会表达自己的看法,学会选择自己的发展之路。这就要求班主任要为学生营造一个民主而宽容的情况,让他们有表达的权利、选择的权利和实践的权利。我就是在这一理念的指导下,引领我的班级不停发展的。2.明确班级作风、班级条约和班级口号。

为了打造班级的精神焦点,我首先使用制作班级手刺的时机,向学生征集班级口号和班训。最后,通过学生的讨论和投票将班级作风确定为“以诚待人,以勤待学,以真待事,以爱待物”,将班级条约确定为“做人要老实,做事要踏实,说话要老实,生活要充实”,将班级口号确定为“吾志所向,一往无前”。这些时在学生认同的基础上制定的,因此就成为引领班级文化生长的又一基础和焦点。

固然,这些并不是制定出来,张挂到班级门上就了事的,还需在日常学习生活中不停强化。借助点滴小事,不停渗透,逐渐转化为实践的自觉。3.设计班徽,明确班级精神。班徽要体现一个班的精神风貌,同学们群策群力,有的同学把班徽设计成屋子的形状,体现班级体就是一个家,团结、温暖;有的同学把班徽设计成王冠的形状,寓意我们要打造最好的班级,收获最好的结果;有的同学把我们的班徽设计成船的形状,寓意我们要学海杨帆……最后,我们综合了大家的设计,以王冠为顶的圆形为班徽的基本形状,以扬帆破浪的船和浪花为基本图案,其中船是数字2的变形,帆是数字4的变形,班徽所代表的班级精神是:“不怕学海杨帆苦,争做顶天立地人”。

希望以此勉励学生,以努力乐观的心态面临繁重的高中学习,以正直良善的品行行走于天地之间。4.树立模范,以模范的精神为基点,打造班级精神文化。

每年学校都市组织种种评优运动,我想这是打造班级文化的绝佳契机,所以每次评优运动我都市认真筹谋,经心组织。优秀学生、文明学生、学雷锋少年、自强少年、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员,每次举行这样的评优运动,我都让学生写出自己心目中和小我私家选的名字,还让他们写出评选理由,这样做的目的是让学生学会觉察他人身上的闪光点,进而比照自身举行自省。对于被选举出来的学生而言,这些闪光点是他们已往努力的效果,更是他们以后努力的起点。同时,这些闪光点也体现了同学们对优秀精神品质的认同,是班级精神文化建设的基础和偏向。

优秀的同学评选出来并不是评优事情的重点,评优事情的重要意义在于将这些优秀的同学树立成为大家的模范,让大家在以后的学习生活中以这些同学为尺度,不停提升自己,不停完善班级精神文化建设。5.以班级精神为引领,增强理想教育。现在的学生都有一些通病,好比盲目地追求个性,不愿被班级、学校的纪律约束;认为社会不公正,学习好也不见得有好前程;生活没有压力,也没有动力,一切都无所谓;抗挫折能力差,缺少拼搏进取的精神……这些都严重影响班级的精神文化建设。但一般形式的说教又很难出动学生的心田,发生好的效果。

通过视察和实验,我发现优秀的学生往往都是有一定的理想追求的,因为有理想,所以学习具有主动性,做事具有责任感,对人待物知感恩。所以我实验在班级举行理想教育,在闲谈中,资助学生认识学习对未来生长的重要性;通过结业的学长的生长履历启发学生明确前途与小我私家奋斗的关系;通过对在校高三学生学习生活的先容明确高中的学习任务;通过对优秀高校的先容引发学生明确高考目的的欲望;通过板报让学生将自己的理想晒出来……在学生有了理想目的后,以班级精神激励他们为实现目的而努力。6.勉励学生努力到场种种运动,让学生在学习之余,找到展示个性的舞台,书写青春的别样精彩。

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富厚多彩的运动是打造班级文化的有效途径,也是促进学生发展的有效载体,因此我勉励学生努力到场种种运动,学生们在全国、市区校级种种角逐中获奖。通过这些运动,同学们开阔了眼界,提高了技术,展示了自我,明白了竞争,学会了拼搏,树立了自信,获得了荣誉。而这些运动也动员了班级文化建设,使班级文化建设精彩纷呈。


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